推荐课程
/优课聚智,靶向未来学员评价
/学思践悟,口碑见证**强
这样的培训很有效果,按照李老师的步骤,现场就完成了课题的基本框架,回去可以根据这个继续做课题。
来自《一线教师简易课题研究训练营》
**霞
非常感谢邓老师的分享,唤醒我对教育的感悟。感觉自己在以往的评课中存在很多不足,以后要正视自己的问题,努力提升自我。
来自《义务教育阶段教师观课评课能力提升研修班》
**华
培训内容既专业又实用!规范绘制的系统学习,让我明白思维导图是科学与艺术的结合,为我在理科教学中开展项目式学习提供了新思路,今后在学科教学中要善用思维导图,期待学生能从中受益。
来自《思维导图的规范绘制及学科融合策略专题培训》
**彬
这次培训如同一场心灵的洗礼,让我与优秀同行交流碰撞,跳出教学舒适区,在反思中明确了自己专业成长的方向,未来我将带着这份收获,在教育之路上砥砺前行。
来自《领略名校风采,探寻名师成长之路——小学骨干教师名校参访培训(南京/4天)》
**天
这种理论学习与学校观摩相结合的培训比较好,尤其是参观南通优质学校的环节,拓宽了我的视野。
来自《高质量发展导向下教科研能力综合提升培训(南通班)》
**媛
在教书育人这条路上,无论走多远,都要守住自己的教育初心。很多时候我们会被繁琐的事务困住,忘了自己曾经的教育理想。感谢这次培训让我汲取到了奋进的力量。
来自《新时代教师师德师风“追寻初心之路”专题培训(萍乡/5天)》
**智
和学校几位老师交流很多,我深刻感受到他们对教育事业的热忱与坚守。他们分享的案例和方法,为我解决班级管理难题提供了新思路。
来自《“双减”背景下的班主任名校观摩研修班》
**敏
走进杭州学校的课堂,直观感受到教师的教学模式,每一个教学环节的精心设计,都为我提升课堂质量提供了鲜活范本。感谢这次培训,收获很多。
来自《“双新”背景下教师课堂教学能力提升培训(杭州-小学/5天)》
培训基地
/实践赋能,知行合一
【南京】骨干教师教学科研基地
南京基地紧紧围绕教师教科研能力提升进行设计、开展培训活动,通过带领学员全面深入了解南京市示范性名校的课堂教学模式和教学成果,分享优质教育资源并交流教科研工作经验,从而改善教学策略提升课堂效能,进而改善教学质量。

【东莞】基础学科教研基地
东莞市学科教研基地着重于培养教学创新人才,通过专家专题讲座、课例点评、课题研究思考、观摩基础学课教学创新示范校的教研成果等活动,提高学科教师的教学能力,打造“多元、多变、多彩、多样、有趣”的教学课堂。

【襄阳】教研实践基地
襄阳教研实践基地以提升教科研的意识,提高教研水准,提升教研能力为目标,助力教师更好地培养学生的综合素质,提高教育质量。
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【井冈山】红色培训基地
井冈山培训基地依托“井冈山市开拓精神干部培训中心”合作共建,基地以“红色教育、国防教育、国学教育、农村体验”为特色,与“中国井冈山干部学院”、“井冈山干部教育学院”资源共享、课程互补,取得了良好的合作办学效果。基地位于江西省井冈山市茨坪镇茅坪八角楼景区。